Цель: * Познакомить с жизненным циклом растений; * Развивать логическое мышление, навыки монологической и диалогической речи; * Воспитывать бережное отношение к растениям. Путём исследования, участия в беседе и практической работы, дети учились выделять условия жизни растений. А на примере посадки пшеницы, учащиеся будут наблюдать за её ростом и делать выводы о жизненном цикле растений

Чтение по ролям – хороший метод обучения. Если заставлять малыша просто читать определённое количество страниц, можно вызвать стойкое неприятие к чтению.

Творческий час во 2 «Б» классе. Изготовление бумажных снежинок,под руководством воспитателя Алибековой Р.К.

Во 2 «А» классе прошёл час Здоровейки . Тема «Здоровый образ жизни»

Игры на свежем воздухе во 2а классе

Активный отдых во 2 а классе

Прививать ребенку любовь к спорту, активному и здоровому образу жизни, нужно начинать с самого детства.

Классный час в 1 «А» классе на тему: «Домашние животные»

Учащиеся 3 «б» класса приняли участие во всероссийской онлайн-олимпиаде «Безопасные дороги»

Интеллектуальная игра « Что? Где? Когда?» в 3 «а» классе.

Урок Развивайка в 1 «А»

Цели: - формировать представления о природных объектах, форме, размерах, цвете предметов; познакомить с часто встречающимися полезными ископаемыми (гранитом, кремнем, известняком). - научится определять образцы камней по фотографиям и рисункам атласа-определителя; различать гранит, кремний, известняк. - путём создания поделки, изучить имеющиеся вокруг камни.

Цели урока: - Закрепление и усвоение приемов сложения и вычитания числа 3 и закрепление умения анализировать и решать задачи - Активизировать мыслительную деятельность учащихся, развивать память, мышление, речь.

Тема: Как путешествует письмо?

В 1 "б" классе провели урок Здоровейка. Тема:Полезные и вредные продукты.

Рисование двумя руками в 1 б классе

В 3 «а» классе прошёл классный час на тему «Будьте добрыми и человечными»

Творческий час в 3 «а» классе.

В 1 "б" классе провели классный час на тему: " Правила поведения в экстремальных ситуациях"

Каждый учитель в своей педагогической деятельности применяет множество различных методов, форм, технологий обучения, чтобы фактически все ученики были заинтересованы его предметом, успешны и имели прочные знания.